Proyecto de nivelación
4a Oportunidad
Diseño de interfaces
Ingeniería
Objetivo
Describir los conceptos de accesibilidad con la finalidad de orientar al diseñador en la realización de webs accesibles.
Conoce los requisitos de la actividad
A continuación te presentamos tu proyecto extraordinario; utiliza las pestañas para conocer los detalles de tu actividad, los recursos de apoyo y la rúbrica de evaluación.
¿Qué haré?
Para realizar este proyecto, puedes consultar la clase 13: accesibilidad y clase 14: recomendaciones de accesibilidad.
Lee atentamente el problema y desarrolla las 5 fases del proceso de solución.
Problema
En la actualidad, existen diversas reglas de accesibilidad para diferentes paginas web que existen, favoreciendo una visualización para todo mundo y facilitando sus distintos usos.
A lo largo de este proyecto, vas a conocer algunas de ellas y aplicarás los conocimientos adquiridos durante el curso.
Fase 1 Comprender
Investiga en dos fuentes confiables los siguientes temas: “Retos y realidades de la ingeniería de software y Calidad del software”.
Con base en tu investigación, elabora un ensayo en un documento Word con las características y puntos más importantes de los temas revisados.
La extensión mínima de tu ensayo será de una cuartilla. No olvides agregar las referencias en formato APA.
Fase 2 Definir
En un documento Word, responde los siguientes cuestionamientos:
- Es la página que debe ser capaz de funcionar completamente con el teclado, esto es para las personas que no pueden usar el mouse.
- Indica un límite considerable de tiempo para que las personas absorban la información presentada.
- No utilizan contenido que presente parpadeo por más de tres segundos porque pueden provocar ataques a personas epilépticas.
- Resaltan elementos en foco para aquellos con limitaciones de atención.
- Facilitan a los usuarios el ver y escuchar contenido de la interfaz.
Fase 3 Idear
Investiga en dos fuentes confiables sobre las pautas que debe seguir un diseñador al momento de crear un contenido web y, en base a la investigación, elabora una infografía en Genially que contenga definidos los siguientes puntos:
- Legibilidad
- Predecible
- Ayuda
Recuerda adjuntar las referencias consultadas en formato APA.
Fase 4 Prototipo en imagen
Aplica los conocimientos adquiridos durante el proyecto y elabora un mapa conceptual en Lucidchart donde definas las cuatro reglas para evaluar si una interfaz es accesible.
Los puntos a considerar son los siguientes:
- Perceptible
- Operable
- Comprensible
- Robusto
Fase 5 Evaluación de la propuesta y conclusión del proyecto
Elabora una video presentación, de manera formal, donde expliques el trabajo elaborado y los aprendizajes adquiridos mediante la realización del proyecto.
El video debe cumplir con los siguientes requisitos:
-Aparecer en el video.
-Mencionar brevemente el nombre completo, matrícula, materia y oportunidad.
-Portar vestimenta formal.
-Utilizar un lenguaje adecuado y cuidar que la dicción sea clara y pausada.
-El audio debe ser claro, volumen adecuado y sin interrupciones auditivas.
-Claridad de imagen, bien definida y luz suficiente.
-Duración de uno a dos minutos.
Para elaborar el video puedes hacer uso de aplicaciones para video presentaciones y screen recorder, a través de PC o dispositivos móviles.
¿Cómo se integra el trabajo?
En un documento Word integra tu proyecto, cumpliendo con la siguiente estructura:
-Portada
-Introducción
-Reporte de la Fase 1 (ensayo)
-Reporte de la Fase 2 (preguntas)
-Reporte de la Fase 3 (infografía)
-Reporte de la Fase 4 (mapa conceptual)
-Conclusión escrita
-Enlace del video
-Referencias bibliográficas
No olvides adjuntar captura de pantalla al documento Word de la infografía y el mapa conceptual que elaboraste en las fases 3 y 4 respectivamente.
Recuerda adjuntar las referencias bibliográficas de las fuentes que consultaste.
Explora los recursos que te apoyarán en la realización de tu proyecto.
¿Cómo realizar tus extraordinarios?
¿Cómo realizar tu video?
Catálogo de recursos
Te invitamos a consultar la rúbrica para conocer los criterios que se evaluarán.
