¿Qué haré?

Para realizar este proyecto apóyate con los temas:

5 Consideraciones del WBT

8 Modelos de Diseño instruccional

11 Parámetros a considerar para diseñar

Lee atentamente las instrucciones y realiza lo que se solicita.

Problema

Una importante universidad privada al norte del país, desde hace dos años, analiza la posibilidad de incursionar en la educación virtual con el propósito de mejorar la cobertura educativa en su estado. Recientemente se contrataron a cinco diseñadores instruccionales, quienes tendrán la tarea de elaborar los cursos digitales. 

Todos son jóvenes y recientemente obtuvieron su título universitario. Por el momento, solamente consideran ofertar los servicios para el nivel medio (bachillerato), puesto que es donde existe mayor demanda educativa; sin mencionar que la educación superior requiere un alto costo de inversión, el cual no ha sido aprobado. La dirección espera obtener una respuesta inmediata de la sociedad, pues actualmente se observa el auge de las universidades virtuales y ellos quieren competir en dicho mercado a pesar de estar “un poco saturado” de opciones educativas.

El diseño del bachillerato virtual fue un éxito y obtuvo la aprobación de la Secretaría de Educación para implementarse. El programa educativo tiene una duración de dos años, donde los alumnos deberán cursar 36 materias. Cada materia se llevará por módulos de un mes (dos materias por mes), con un Maestro tutor a cargo de evaluar y dar seguimiento a las evidencias de aprendizaje.

Al paso de un ciclo escolar de dos años, se decidió suspender las actividades de educación virtual debido a la poca demanda y los grandes costos de operación. En un inicio se esperaba una demanda de, por lo menos, dos mil alumnos; sin embargo, terminaron con 800 alumnos inscritos, de los cuales sólo la mitad concluyó el plan de estudios en el periodo de dos años. Actualmente cuentan con 320 alumnos activos y el próximo fin de tetramestre se graduarán 170 de ellos. Es necesario reestructurar la estrategia en todas sus dimensiones, desde el servicio educativo hasta el marketing y la calidad de los contenidos.