¿Qué haré?

Para realizar este proyecto apóyate en la siguiente clase

Clase 17: Filosofía de la educación.

Lee atentamente el problema y desarrolla las 5 fases del proceso de solución.

Problema

Rousseau pensaba que si el niño desarrollaba sus sentidos, podría alcanzar el conocimiento, el cual ejercitaría a través de la razón y el espíritu.

Sin embargo, en los últimos años cada vez los niños son más dependientes de sus padres o tutores, limitando el pensamiento crítico y razonamiento, conforme a la sociología de nuestra época estamos enfrentando una «subsistencia» donde los padres en su afán por darle «lo mejor» a sus hijos los sobreprotegen, lo cual en muchas ocasiones limite el pensamiento y actitud del menor.

Consecuentemente, dentro de las aulas, los docentes se encuentran con las siguientes problemáticas:

1. El niño no quiere leer

      2. El niño no quiere razonar

      3. El niño es incapaz de resolver conflictos por sí mismo

Es un reto para los profesionales de la educación lidiar y revertir los daños no intencionales causados en el seno familiar por el llamada «Overparenting», es decir «exageradamente padres», siendo una actitud que impide a los hijos conseguir muchas habilidades necesarias para la vida, la sobreprotección limita la experiencia de que el niño elija, se equivoque, fracase y re resista a dicho fracaso.