¿Qué haré?

Para realizar este proyecto apóyate con los temas:

3 Áreas de intervención

4 El proceso de orientación

9 La orientación con enfoque psicosocial

12 Técnicas y estrategias de la orientación con enfoque psicosocial: Autoconocimiento

20 La orientación como guía de la toma de decisiones

Lee atentamente las instrucciones y realiza lo que se solicita.

Problema

Susana Esquivel tiene 15 años y es alumna de la escuela secundaria #19 Francisco I. Madero, en el estado de Nuevo León. Cuando ingresó a la escuela, era una alumna muy aplicada, llegaba temprano, nunca faltaba a excepción de cuando estuviera enferma, cumplía con las tareas y actividades que solicitaban los profesores; tenía evaluaciones muy buenas. 

Sin embargo, con el paso del tiempo todos los maestros comentaban que Susana había cambiado mucho, para segundo grado ya no participaba en clase y tampoco colaboraba en los trabajos grupales, en ocasiones algunos de sus compañeros les comentaban a los maestros que ella, en lugar de asistir a la escuela, se iba para otros lugares.

Los maestros, por medio de los compañeros de Susana, se enteraron de que sus papás atravesaron por un proceso de divorcio, cuestión que evidentemente afecto en su conducta por lo que decidieron elaborar un plan de acción para poder apoyarla a que retomara su potencial como persona y estudiante.

*Los nombres y eventos del caso anterior son hipotéticos y se desarrollaron con fines educativos.