Proyecto de nivelación
4ª Oportunidad

Derecho procesal penal
Licenciatura
Objetivo
Diseñar una propuesta estratégica para prevenir los delitos.
Conoce los requisitos de la actividad
A continuación, te presentamos tu proyecto extraordinario; utiliza las tres pestañas para conocer los detalles de tu actividad, los recursos de apoyo y la rúbrica de evaluación.
¿Qué haré?
Para realizar este proyecto apóyate con el siguiente tema:
Módulo 2, Tema 6: Objeto de proceso penal, tema 7: Sujeto de la relación procesal
Módulo 4, Tema15: Medidas cautelares.
Lee atentamente el problema y desarrolla las 5 fases del proceso de solución.
Problema
Caso: “El Asesino de la calle Girasol”
La calle Girasol, ubicada en una zona marginal de San Miguel de las Flores, un pueblo que durante muchos años se consideró tranquilo y considerado como un gran lugar turístico por sus grandes campos de girasoles, que atraían a muchos turistas de otras partes del mundo.
El día 18 de agosto 5 días antes que comenzaran las fiestas patronales de San Miguel de las Flores, en la calle Girasol encontraron el cuerpo de una mujer entre los 18 y 20 años, presentaba múltiples golpes en piernas y brazos, además que presentaba un golpe craneoencefálico y diversas mordidas en el cuerpo, además que le faltaban dientes y uñas.
La policía local, para evitar pánico entre los pobladores, decidieron mantener todo en discreción hasta que pasara las fiestas en la comunidad, debido a que, si la noticia salía a la luz, el pueblo tendría perdidas grande económicas grandes.
El día 20 de agosto llego a la policía local una bolsa con 3 dientes de la víctima con una nota en la que se leía el texto “a que no me encuentras”. Los Oficiales decidieron que el caso se llevaría de una forma discreta para evitar el pánico.
El 23 de agosto día de la fiesta patronal, desaparece una joven, con cabello largo y castaño, de tes aperlada, de estatura mediana, de la edad de 16 años, vestía pantalón de mezclilla y blusa color amarilla, de Nombre Matilde López.
Pasando la fiesta patronal, llego a la estación de policías una alerta de desaparición de una joven de 19 años tes aperlada, cabello largo castaño, estatura media, de nombre Rosio Martínez, quien desapareció el pasado 14 de agosto en el pueblo de San Francisco Mejía a 2 horas de San Miguel de las Flores.
Los policías al revisar la fotografía y la descripción decidieron hablar con las autoridades ya que el cuerpo encontrado el 18 de agosto cumplía con las características de Rosario, la chica desaparecida, ese mismo día los pobladores de San Miguel de las Flores comenzó a entrar en preocupación al enterarse del hallazgo de un cuerpo y la desaparición de una segunda muchacha durante las fiestas patronales.
Tras el reconocimiento del cuerpo de Roció, el jefe de Policía Roberto de San Miguel de las Flores y el jefe de Policía Juan de San Francisco Mejía tomaron la decisión de colaborar con fines de encontrar al culpable antes de que vuelva a atacar a una nueva víctima.
Tras días investigado, el día 30 de agosto acudió a la estación de policía Don Pancho Villareal, un vendedor lechón encontró dentro de su terreno distintos dientes e instrumentos enterrados. El descubrimiento se dio debido a que una de sus mascotas empezo a escarbar hasta encontrar una pata de una silla de madera y una bolsa donde se encontraron dientes de ambas víctimas.
Teniendo así la posible arma homicida de ambas chicas, empezaron investigar a todos los y vecinos de Don Pancho, quienes dieron más información de un señor que no pertenecía a la comunidad, con características de ser un señor de edad mediana, estatura alta, complexión robusta y tes aperlada.
Los policías de San Miguel de las flores en conjunto con la policía de San Francisco Mejía montaron un operativo para la detención de esta persona, a quien se capturaron con una bolsa con diversos objetos incluyendo pertenencias de las dos víctimas.
Al llegar a la estación de policía, se identificó a la persona detenida con el nombre de Santiago “N”, quien es originario de Estados Unidos y se encontraba en la ciudad por motivos de las fiestas patronales.
Santiago no dio más información y solicito un abogado para que lo defendiera, de los hechos que se le están imputando.
El jefe de Policía de San Miguel de las Flores Roberto, solicito una orden de prisión preventiva para evitar que Santiago pudiera huir del país y evadir la justicia.
Fase 1 Comprender
Analiza la información anterior y redacta lo solicitado.
- ¿El objeto procesal debe ser el mimo para el hallazgo del cuerpo de 18 de agosto y la desaparición de Matilde el 23 de agosto, o deben abrirse dos carpetas de investigación separadas?
- Si se demuestra que el sospechoso dejo la nota “a que no me encuentras”, ¿Cómo cambia esto el objeto del proceso en cuanto a la clasificación del delito (de homicidio simple a feminicidio o asesinato con saña)?
- En el objeto del proceso, además de la pena de cárcel, ¿Qué acciones se deben incluir para resarcir a las familias de Rocío y Matilde?
- ¿Qué responsabilidad legal tienen lo jefes de policía Roberto y Juan al tomar la decisión de ocultar información para no afectar el turismo? ¿Actuaron como sujetos procesales legítimos en ese momento?
- En el caso de Rocío Martínez (fallecida), ¿Quiénes asumen el rol de sujetos procesales para exigir justica y qué derechos pueden ejercer durante la investigación?
- Si se detiene un sospechoso, ¿Cuáles son sus derechos como sujeto procesal desde el momento en que se le vincula con la “bolsa con 3 dientes” pertenecientes a las dos víctimas?
- Ante el hallazgo de restos humanos y la desaparición de una menor ¿Cuál es la medida cautelar más idónea y por qué la libertad bajo fianza no sería suficiente?, ¿La prisión preventiva solicitada se considera una medida cautelar adecuada al caso presentado?
- ¿Qué riesgo procesal se hace evidente cuando el sospechoso envió una nota burlándose de la policía (“a que no me encuentras”)?
- Si Matilde aún no aparece, pero hay un sospechoso detenido, ¿Qué medida cautelar real (sobre bienes o lugares) podría solicitar el MP para localizarla?
- ¿Podría la defensa del imputado argumentar que se violó el debido proceso porque la policía no proceso la escena el 18 de agosto de forma inmediata, esperando a que pasaran las fiestas patronales del pueblo?
- Si el sospechoso cometió un crimen en San Francisco de Mejía y otro en San Migue de las Flores, ¿Qué autoridad debe lidiar el caso?
Fundamenta tu respuesta conforme al Código Nacional de Procedimientos Penales, Código Penal Federal y libros relacionados a la materia de Derecho Penal Mexicano.
Fase 2 Definir
Define los siguientes puntos conforme a derecho:
- En qué momento exacto se originó la “Noticia Criminal” en San Miguel de las Flores y explica si el retraso de 5 día por parte de la policía local altera la definición legal de inicio del proceso.
- La diferencia procesal entre un “sospechoso y un “imputado”. Según el relato ¿En qué momento el “Asesino de la Calle Girasol” adquiere formalmente la calidad de sujeto de la relación procesal?
- Porque la prisión preventiva sería una medida idónea para este caso considerando él envió de la nota “a que no me encuentras” y que el sospechoso es de nacionalidad estadounidense y explica como sr aplica si el sospechoso aún tiene información en su poder sobre el paradero de Matilde López.
Fase 3 Idear
Para esta fase del Proyecto deberás de tomar el rol del fiscal encargado del caso presentado.
- Debes de “idear” una narrativa que conecte todos los elementos que el juez entienda que no son hechos aislados.
- El sospechoso es un turista sin una residencia en el lugar, deveras de idear un conjunto de medidas cautelares que no sean la prisión preventiva, pero que garanticen que no escape de la justicia. Si el Juez te pide una alternativa a la cárcel, ¿Qué combinación de medidas propondrías?
Para que tus ideas tengan validez jurídica, deben seguir este camino procesal:
- Idea de investigación: ¿Qué paso en la calle Girasol?
- Idea de imputación: ¿Quién es el responsable?
- Ideas de aseguramiento: ¿Cómo evito que escape?
“El Hallazgo de Matilde”
Idea una estrategia para que el sospechoso confiese el paradero de Matilde López (quien sigue desaparecida) sin violar sus derechos humanos:
- ¿Qué sujeto procesal debería de intervenir? ¿Por qué?
- ¿Qué beneficios procesales le podrías ofrecer a cambio de encontrar a la joven con vida?
Recuerda que tu respuesta deberá estar sustentada conforme a nuestra leyes y códigos
Fase 4 Prototipo en imagen
“Mapa del Calor Procesal”
Contexto: El Juez de Control debe decidir si dicta la Medida Cautelar de prisión preventiva solicitada. Tú como parte del Ministerios Público, vas a presentar un prototipo visual que resuma la peligrosidad del sujeto.
1.Diseño de prototipo (objeto y sujeto)
Vas a crear un esquema que concrete los tres puntos clave del caso para que el objeto del proceso es un asesino serial:
- Punto A (Sujeto Pasivo 1): Rocío Martínez (cuerpo hallado con mordidas y falta de dientes)
- Punto B (Sujeto pasivo 2): Matilde López (desaparecida, misma descripción física)
- Punto C (Sujeto Activo): Santiago “N”
Describe cómo conectarías estos tres puntos n un mapa para convencer al Juez que no son casos aislados.
2. Evaluación de riesgos (Medidas cautelares).
Para que el Juez de Control entienda por qué el sospechoso no puede salir bajo fianza, prototipa un Semáforo de Riesgo Procesales:
- Rojo (Riesgo alto)
- Naranja (Riesgo medio)
- Amarillo (Riesgo Bajo)
- Verde (Riesgo Nulo)
3. Intervención de sujetos:
Crea un prototipo de Cronograma de Actuación para corregir el error de los jefes de policía Roberto y Juan
- ¿Cómo debería ser el prototipo de comunicación entre dos municipios diferentes cuando hay un asesinato? Define quien llama a quien y en que minuto para evitar que el caso se enfríe
Para que tu estrategia sea sólida, el prototipo debe cumplir con este orden de jerarquía legal:
- Constitución: derechos humanos de las victimas
- Constitución: derechos del imputado a proceso.
- Código Penal Federal: Definición del objeto (feminicidio)
- Código Nacional de Procedimientos Penales: Aplicación de medidas cautelares
Reto Practico:
Si tuvieras que presentar un prototipo de Evidencia Física ante el Juez para asegurar la prisión preventiva, ¿Cuál de estos “prototipos” tendría más peso legal?
- Prototipo A: la bolsa con los dientes (evidencia biológica vinculada al Sujeto Pasivo 1)
- Prototipito B: El registro de asistencia del sospechoso en ambos pueblos (vinculación del sujeto activo con el lugar)
- Prototipo C: La grabación de la desaparición de Matilde (prueba directa del Objeto de Proceso).
¿Cuál de estos tres prototipos de prueba crees que es el más difícil para refutar para la defensa?
Fase 5 Evaluación de la propuesta y conclusión del proyecto
Elabora una video presentación, de manera formal, donde expliques el trabajo elaborado y los aprendizajes adquiridos mediante la realización del proyecto.
El video debe cumplir con los siguientes requisitos:
-Aparecer en el video.
-Mencionar brevemente el nombre completo, matrícula, materia y oportunidad.
-Portar vestimenta formal.
–Utilizar un lenguaje adecuado y cuidar que la dicción sea clara y pausada.
-El audio debe ser claro, volumen adecuado y sin interrupciones auditivas.
-Claridad de imagen, bien definida y luz suficiente.
-Duración de uno a dos minutos.
Para elaborar el video puedes hacer uso de aplicaciones para video presentaciones y screen recorder, a través de PC o dispositivos móviles.
¿Cómo se integra el trabajo?
En un documento Word integra tu proyecto, cumpliendo con la siguiente estructura:
-Portada
-Introducción (media cuartilla)
-Reporte de la Fase 1 (una cuartilla)
-Reporte de la Fase 2 (una cuartilla cuartilla)
-Reporte de la Fase 3 (una cuartilla )
-Diseño de la propuesta (Fase 4)**
-Conclusión escrita (media cuartilla)
-Enlace del video
-Referencias bibliográficas
**Si el diseño del método de evaluación se descargó como PDF, debes incluirlo en tu envío junto con el archivo de Word.
Recursos
Para conocer más acerca de la prevención de delito, te invito a consultar la siguiente ley:
Explora los recursos que te apoyarán en la realización de tu proyecto.
¿Cómo realizar tus extraordinarios?
¿Cómo realizar tu video?
Catálogo de recursos

