Para realizar este proyecto apóyate con los siguientes temas del curso:
1 Niveles de clasificación del desarrollo: lactante, maternal y preescolar
2 Desarrollo y evaluación de habilidades en el niño (coordinación motora gruesa y fina, socialización, imitación, lenguaje y autocuidado)
4 Proceso para crear un programa educativo de acuerdo a las necesidades de la escuela utilizando material innovador
5 La importancia de la participación de los padres de familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños

Lee atentamente las siguientes instrucciones y realiza lo que se solicita.

Lee atentamente el siguiente texto y posteriormente responde las cuestiones que se plantean.

Lucía y Damián son padres de Edgar, un niño de 6 años que recientemente ingresó al primer grado de educación primaria. La escuela se ubica en una colonia pequeña y sus padres la eligieron debido a que no les toma más de diez minutos arribar en automóvil o 25 minutos caminando. Lucía y Damián consideran que es una “buena escuela” y su ubicación les facilita atender todo tipo de improviso, así como acudir ante una emergencia o las juntas escolares para padres.

Cuando el ciclo escolar había avanzado dos meses, Edgar comenzó a presentar problemas en cuanto al aprendizaje de varios contenidos; en consecuencia, no hace algunas de las tareas en casa que le solicita la maestra. La docente ha hablado con sus padres de esta situación, pero ellos le dicen que trabajan todo el día y, aunque ellos quieren ayudarlo en muchas ocasiones cuando llegan del trabajo, él ya está dormido.