Proyecto de nivelación
3ª Oportunidad

Derecho de la Seguridad pública
Licenciatura
Objetivo
Simular y dar solución a un conflicto legal, a través de la dramatización, para practicar las técnicas de argumentación oral.
Conoce los requisitos de la actividad
A continuación, te presentamos tu proyecto extraordinario; utiliza las pestañas para conocer los detalles de tu actividad, los recursos de apoyo y la rúbrica de evaluación.
¿Qué haré?
Para realizar este proyecto apóyate con la siguiente clase del curso:
Semana 2, Clase 6: Teorías de la prevención penal, Semana 3, Clase 15: Modelos de intervención policial, Semana 4, Clase 16: Metodologías de trabajo en la policía
Lee atentamente las siguientes instrucciones y realiza lo que se solicita.
A partir de la actualización jurídica y el desempeño adecuado de los abogados en los juicios orales,la realización de este proyecto en Oralidad y Simulación de Juicios, como estudiante de la carrera de las Ciencias Sociales y Derecho, lograrás reconocer los elementos jurídicos que conforman el juicio oral en materia penal, civil, laboral y contencioso administrativo, con base en la normativa aplicable vigente.
Para el desarrollo de habilidades de litigación en el juicio oral, deberás demostrar en el presente proyecto estrategias de argumentación, persuasión y expresión corporal.
A continuación se muestra un ejemplo de simulación de un juicio oral, analiza el contenido, estructura y la oralidad en general:
En la colonia “Los Pinos” es una zona urbana de clase media y media-baja con alta densidad poblacional. En los últimos seis meses, los habitantes han reportado un incremento significativo de robos con violencia, especialmente en calles cercanas a escuelas, paradas de trasporte y tiendas de conveniencia. Según las estadísticas municipales, las incidencias delictivas han aumentado un 40% en comparación con el año anterior.
Los vecinos relatan que la primera vez que asaltaron a alguien en el sector, fue al Señor Román, quien al bajar del camión de personal de la empres en la que trabaja, noto que tres jóvenes entre las edades de 16 a 20 años lo venían siguiendo, pero no le tomo importancia hasta que de una calle con poca luz salió otro joven con un arma amenazándolo para que le diera sus pertenencias de valor, mientras los otros tres jóvenes lo sujetaban de los brazos para que no prestara resistencia al asalto, cuando se fueron los jóvenes con sus pertenencias, una patrulla que iba pasando por la zona solo le dijo que tenia que poner una denuncia pero que ellos no podían hacer nada más.
Los vecinos han expresado su preocupación por la seguridad en las reuniones vecinales, destacando que los delincuentes suelen actuar en grupos de 2 a 4 personas, y que los robos ocurren principalmente en los horarios de la tarde-noche. Muchos de los habitantes se sienten inseguros al transitar por la calle y ha reducido su movilidad, lo que empezó a afectar la economía local (menos clientes en negocios) y la vida comunitaria.
Hasta el momento, la policía solo había actuado de manera reactiva, llegando solo después de los robos, con pocos resultados en términos de tención. Esto genero desconfianza en la comunidad, quien percibe que las medidas policiales no previenen los delitos.
Objetivo: Que los estudiantes comprendan cómo se integran las acciones policiales y preventivas con el sistema de justicia penal acusatorio, aplicando oralidad, argumentación y roles jurídicos.
Instrucciones:
1- De manera individual o con ayuda de familiares y amigos, graben un video de simulación de audiencia sobre el caso de presentado, representando los diferentes actos involucrados.
Roles para representar:
-Juez
-Ministerio Público
-Defensa del imputado
-Victima (vecino ofendido)
-Policía de proximidad (quien intervino en el arresto)
-Policía de inteligencia (quien aportó datos y pruebas)
-Testigo comunitario
2-Escenarios del juicio:
“-Un joven es detenido después de un robo con violencia en la colonia Los Pinos.
-La detención ocurre gracias a un patrullaje preventivo y a la metodología de trabajo policial que identificó la zona como “punto rojo”.
-La fiscalía presenta prueba (testimonios, objetos recuperados, mapas de calor, denuncias previas).
-La defensa argumenta posibles violaciones a derechos o falta de pruebas.
-El juez escucha a las partes y dicta la resolución”
3-Estructura del video:
-Apertura
-Exposición inicial del MP
-Exposición inicial de la defensa
-Declaración
-Alegatos de clausura
-Resolución del Juez
El video debe cumplir con lo siguientes requisitos:
Aparecer en el video. (Puedes invitar a familiares o amigos que te ayuden a colaborar en la dramatización del caso o juicio).
Mencionar brevemente el nombre completo, matrícula, materia y oportunidad.
Portar vestimenta formal, puedes tomar el rol de autoridad (juez) y/o parte del proceso (actor-demandado), manifestando tu postura y el cómo solucionar el conflicto mencionando además los fundamentos jurídicos aplicables al caso en particular
Utilizar un lenguaje adecuado y claro.
El audio debe ser claro, volumen adecuado y sin interrupciones auditivas.
Claridad de imagen, bien definida y luz suficiente.
Duración máxima de 10 minutos.
Uso correcto de la terminología legal y de la ciencia jurídica.
Uso del razonamiento jurídico, la argumentación, persuasión y el pensamiento crítico.
Dominio de las tecnologías y de los métodos para el entendimiento.
Conclusión del proyecto
Posteriormente, en un documento Word, realiza una conclusión por escrito de los conocimientos adquiridos del proyecto, al menos tres ideas principales.
Tu proyecto debe contener lo siguiente:
Portada
Introducción
Guión escrito de la dramatización o simulación de juicio. (Opcional)
Simulación (liga del video)
Conclusión
Si deseas editar el video de la simulación puedes emplear las siguientes aplicaciones digitales:
¿Cómo se integra el trabajo?
Se deberán entregar dos documentos como parte de la 3ª oportunidad.
El documento Word deberá presentar la siguiente estructura:
-Portada
-Introducción
-Guión escrito (Opcional)
-Enlace del video
-Referencias bibliográficas
Recursos bibliográficos
Para conocer más acerca de los procesos en materia laboral, te sugiero consultar los siguientes enlaces:
Explora los recursos que te apoyarán en la realización de tu proyecto.
¿Cómo realizar tus extraordinarios?
¿Cómo realizar tu video?
Catálogo de recursos


