Las herramientas digitales se volvieron elementales para continuar con las actividades académicas durante la pandemia de coronavirus, sin embargo este hecho evidenció la falta de capacitación de profesores y alumnos en el uso de estas herramientas, así como la desigualdad de acceso a recursos tecnológicos en la población.

 [ … ]No estábamos preparados para esta situación, tuvimos que cambiar la metodología de enseñanza y que adaptarnos al empleo de las tecnologías para continuar con el trabajo docente, explicó Antonio Buitrón, profesor de química en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

Aunque el 70% de la población en México de más de seis años refirió hacer uso de internet, el 44% de los hogares tiene acceso a una computadora, mientras el 56% dispone de internet, de acuerdo con datos del Instituto Nacional de Geografía y Estadística (Inegi) del 2019.

La situación se complica al comparar las regiones del país, puesto que el 76% de la personas que viven en un ambiente urbano hacen uso de este servicio tecnológico, mientras la cifra se reduce a 47% para quienes están un sector rural, reveló la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH) 2019.

Ante esta diferencia entre regiones del país, Antonio Buitrón sugirió que el gobierno federal debería generar un análisis sobre la situación que atraviesa el país en dicho ámbito, así como dotar de infraestructura básica para las áreas más necesitadas del territorio nacional.

Obtenido de: Díaz, A. O. (2020, 24 diciembre). Selección Forbes 2020 | Covid-19 exhibe desigualdad tecnológica en universidades públicas. Forbes México. https://www.forbes.com.mx/la-pandemia-exhibe-desigualdad-tecnologica-en-la-educacion-superior-publica/

Tomando como base la nota anterior y conociendo las distintas situaciones por las que la contingencia debido al SARS-COV2 se han ajustado. Se puede evidenciar la falta de conocimiento de las herramientas digitales por diferentes razones, los docentes posiblemente, porque no van a la par de la innovación y se encuentran un poco distantes a ella. Por otro lado, los jóvenes quienes van en constante crecimiento con la innovación, muchos no la utilizan para fines académicos, más bien con propósito de entretenimiento. Sin embargo, en esta cuestión, también se encuentran las personas de bajos recursos y de zonas rurales que no cuentan con dispositivos electrónicos o algún servicio de internet. Cabe destacar que la innovación en el tema tecnológico, no debe quedarse estancada, mucho menos en México cuando es uno de los países que se va quedando atrás, pero sin duda alguna es necesaria una planificación estratégica que logre organizar y planear una inclusión efectiva en este ámbito.