Jorge ha trabajado en una investigación académica desde hace 5 meses. Él estaba interesado en los factores que motivan a estudiantes de licenciatura para estudiar un segundo idioma. La mitad del tiempo se ocupó en definir objetivos, investigar referentes teóricos y diseñar su instrumento de recolección de datos. Hace un mes terminó de recolectar la información necesaria para su estudio, aplicando y analizado 300 encuestas.

Entre los resultados encontró que la motivación se daba de manera intrínseca, es decir, que no había un factor externo que motivara a los alumnos para estudiar un segundo idioma. Finalmente, redactó su reporte de investigación, donde nos presenta que un 48% de los encuestados estudian un segundo idioma porque pueden tener un mejor trabajo; mientras que el 52% lo hacen porque les gusta.

Por lo tanto, Jorge considera que la motivación de cada persona proviene de las condiciones en las que se ha desarrollado y que no se puede predecir la preferencia de alguien para estudiar, o no, un segundo idioma.

*Los nombres y eventos del caso anterior son hipotéticos y se desarrollaron con fines educativos.