Proyecto de nivelación
3a Oportunidad

Derecho internacional público
Licenciatura
Objetivo
Se busca medir la capacidad para diagnosticar jurídicamente crisis internacional y recomendar estratégicamente el mejor camino hacia una solución legal.
Conoce los requisitos de la actividad
A continuación te presentamos tu proyecto extraordinario; utiliza las tres pestañas para conocer los detalles de tu actividad, los recursos de apoyo y la rúbrica de evaluación.
Aquí encontrarás los detalles de la actividad por realizar.
¿Qué haré?
Revisa el Módulo 4, Tema 13: Conflictos Armados Internacionales e Internos. Tema 14: Solución Pacífica de controversias.
Lee e investiga a través de otras fuentes el contenido relacionado con el tema y desarrolla la información de acuerdo a los conocimientos adquiridos.

Caso: El conflicto de la Isla de Veridia.
El estado de Arkadia y el Estado de Beltraria tienen una disputa de largas data sobre la soberanía de la Isla de Veridia, un territorio rico en recursos minerales.
Situación: Tras el fracaso de negociones bilaterales, fuerzas militares de Arkadia desembarcan en la Isla de Verida, controlada de facto por Baltraria. Baltraria responde con un ataque aéreo a las posiciones de Arkadia.
- Clasificación DIP: Esate es un conflicto armado internacional (CAI), ya que involucra el uso de la fuerza entre dos o más Estados.
- Derecho Aplicable: Se aplica el Derecho Internacional Humanitario (DIH) o iuse bello (ejemplo, Los Convenios de Ginebra de 1949 y sus protocolos adicionales), que rige la conducción de las hostilidades y la protección de las personas que no participan o han dejado participar en ellas (civiles, heridos, prisioneros). El uso inicial de la fuerza también se evalúa bajo el ius ad bellum (derecho a recurrir a la guerra), contenido en la Carta de las naciones Unidad, que prohíbe la amenaza o el uso de la fuerza y establece el derecho a la legítima.
Mientras se desarrolla el CAI, un grupo armado no estatal dentro de Arkadia, la “Fuerza de Liberación Nacional” (FLN), aprovecha el caos para lanzar ataques contra las fuerzas armadas de Arkadia en territorio continental, buscando la secesión de una región.
- Situación: la intensidad de los combates entre la FLN y las fuerzas armadas de Arkadia alcanzan un nivel sostenido y organizado, afectado a la población civil.
- Clasificación DIP: Este es un conflicto armado no internacional (CANI) o conflicto armado interno, ya que se libra entre las fuerzas armadas de un Estado y un grupo armado no Estatal, o entre grupos armados no estatales.
- Derecho aplicable: se aplica el artículo 3 común a los cuatro convenios de ginebra y si se alcanzan los umbrales de intenisdad y organizaciones, el Protocolo Adicional II a los Convenios de Ginebra (PA II).
Mientras el consejo de seguridad de la ONU debate posibles sanciones, los Estados de Arkadia y Beltraria deciden recurrir a un mecanismo de solución pacífica en lugar de continuar la guerra, conforme al capítulo VI de la Carta de la ONU.
Mecanismos elegidos: La Mediación
- Ambos Estados aceptan la oferta de un tercer Estado neutral (o una organización internacional como la ONU o OEA) para actuar como mediador.
- El mediador facilita la comunicación y propone terminos para un acuerdo, ayudando a las partes encontrar una solución mutuamente aceptable para la soberanía de Veridia. A diferencia de la negociación directa a qui interviene un tercero; a diferencias de la conciliación, el mediador juega un rol más activo.
Alternativas Posibles: El Arreglo Judicial:
- Si la mediación fracasara los estados podrian optar por el arreglo judicial, sometiendo la disputa a la Corte Internacional de Justicia (CIJ), el principal órgano judicial de la ONU.
- La CIJ emitiría una sentencia jurídica vinculante basada en el derecho internacional. Esto es una solución obligatoria, a diferencia de los métodos diplomáticos.
En un documento de Word realiza lo siguiente:

- Clasificación y aplicación del DIH.
A continuación, se presentan tres situaciones que ocurrieron durante el conflicto de las Islas de Veridia. Identifica la regla clave del Derecho Internacional Humanitario violada en cada escenario y justifica tu respuesta señalando si se relaciona con el CAI o el CANI
Escenario | Clasificación del conflicto (CAI o CANI) | Norma de DIH relevante/violada | Justificación |
La fuerza Aérea de Arkadia bombardea intencionalmente un hospital civil claramente marcado como emblema de la Cruz Roja, alegando que “podría” haber combatientes heridos alegando. |
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La FNFL. (grupo armado internos) captura a un soldado de Arkadia y le proporciona asistencia médica, alimentación y le permite comunicarse con su familia, antes de ser liberado |
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Las fuerzas de Baltraria atacan una base militar de Arkadia, pero se aseguran de que no alcance a un pueblo cercano de donde previamente se evacuó a los civiles. |
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- Simulación de Negociación: El estado de Arkadia y el Estado de Beltraria han aceptado despues de dos años de disputa por el territorio de la isla Veridia.
Imagina que eres el negociador de uno de los siguientes Estados. Desarrolla el argumento principal basándote en el Derecho Internacional (DIP)-
- Elige o asume el rol del estado de Arkadia o el Estado de Beltraria
- Redacta en un espacio de una cuartilla tu argumento principal utilizando el lenguaje diplomático y conceptos del Derecho Internacional Público (como utis possidetis, efectividades o autodeterminación)
Recuerda agregar a tu trabajo lo siguiente:
- Portada e índice de tu proyecto, con el fin de organizar y ordenar el material que se encontrará a lo largo del mismo.
- Introducción (10 renglones como mínimo)
- desarrollo del proyecto
- Conclusión escrita.
- Bibliografía de tu proyecto de fuentes confiables y con estilo APA. (Nota: Procura no consultar fuentes como Wikipedia, rincón del vago y buenas tareas, ya que no son páginas confiables, en caso de hacerlo se bajarán puntos).
* El trabajo debe fundamentarse con al menos 2 autores. Recuerda incluir las referencias en formato APA.
*La extensión de tu trabajo debe ser de 6 cuartillas (máximo); además de la portada y referencias.
Conclusión del proyecto

Realiza una conclusión a través de un video con tus propias palabras en donde relaciones las características, alcances y la propuesta que se presentó en tu investigación, en un mínimo de una cuartilla. (Recuerda que debes aparecer en el video o incluir tu voz en el mismo).
El video debe cumplir con los siguientes requisitos:
-Aparecer en el video
-Mencionar brevemente el nombre completo, matrícula, materia y oportunidad
-Portar vestimenta formal
-Utilizar un lenguaje adecuado y cuidar que la dicción sea clara y pausada
-El audio debe ser claro, volumen adecuado y sin interrupciones auditivas
-Claridad de imagen, bien definida y luz suficiente
-Duración de uno a dos minutos.
Para elaborar el video puedes hacer uso de aplicaciones para video presentaciones y screen recorder, a través de PC o dispositivos móviles.
Explora los recursos que te apoyarán en la realización de tu proyecto.
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